Author :

Direttorato per l’Alfabetizzazione e le Lingue Nazionali in Senegal (DALN)

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Duration :

Nove mesi all’anno, da giugno a febbraio.

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Target group of learners:

Giovani, adulti e anziani (più di 65 anni) e focalizzato prevalentemente sulle donne e le ragazze

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Institutions involved :

UNESCO, Ministero dell’Istruzione, Centro Nazionale per le Risorse Educative (CNRE), Ufficio del Segretario di Stato per l’Alfabetizzazione e la Promozione delle Lingue Nazionali (SEAPLN) e i Centri Regionali per la Formazione dello Staff Educativo (CRFPE) del Senegal

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Goals / Objectives :

PNEBJA-TIC mira a migliorare il tasso di alfabetizzazione in Senegal entro il 2030, a promuovere l’accesso all’istruzione e a migliorare le condizioni di vita dei partecipanti in tutte le regioni del paese. Altri scopi includono:

• Contribuire all’emancipazione dei cittadini del Senegal, in particolare delle donne e delle ragazze e aiutarli a superare la povertà attraverso l’istruzione di base. 
• Garantire l’alfabetizzazione e l’acquisizione delle competenze necessarie alla vita quotidiana nelle lingue nazionali o nella lingua ufficiale, in particolare nei confronti delle donne e delle ragazze, per promuovere la loro partecipazione attiva nelle loro comunità e nella società in generale. 
• Permettere ai beneficiari di utilizzare l’ICT e promuovere il loro passaggio al mercato del lavoro così come il loro ambiente socio-economico. 

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Structure / Contents :

PNEBJA-TIC è un programma nazionale di alfabetizzazione sviluppato dal governo del Senegal. Lanciato nel dicembre 2012, è un programma di istruzione di base per i giovani e gli adulti a cui mancano delle competenze alfabetiche di base, costruito intorno all’uso dell’Information and Communication Technology (ICT).   

Esso prevede l’alfabetizzazione di base e l’acquisizione delle competenze necessarie alla vita quotidiana delle persone che non sono mai andate a scuola o di quelle che l’hanno abbandonata presto, permettondo loro di migliorare le proprie competenze di base, le condizioni di vita e l’ambiente socio-economico attraverso l’uso dell’ICT. 

La durata prevista del programma è di 13 anni, dal momento che fa parte del più ampio Programma di Sviluppo dell’Istruzione dei Giovani e degli Adulti Analfabeti 2012-2025 (PDEBJA) studiato e sviluppato dal Ministero nazionale dell’Istruzione.  

Ogni lezione dura due ore e le lezioni si tengono quattro volte alla settimana: un totale di 300 ore di istruzione per anno accademico. Durante l’anno, gli studenti hanno la possibilitò di partecipare a 12 moduli, ciascuno dei quali dura all’incirca 25 ore.  In media, il rapporto insegnante-studente è di uno a 30.

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Methods / Animation :

Il programma è sviluppato attraverso un approccio di apprendimento combinato: fornire sessioni formative sulla lettura/scrittura, abilità di calcolo all’interno dei moduli dedicati alla lettura e alle abilità numeriche, e svolgere sessioni pratiche  sulle ‘attività che producono reddito’ e sessioni di studi sociali chiamati ‘moduli sociali’.  Tutti i moduli utilizzano l’ICT e diversi media/risorse digitali per presentare argomenti di dibattito su argomenti specifici, ad asempio, attraverso la proiezione di brevi filmati.    

Le materie insegnate sono divire in tre aree:

• Lingua e comunicazione: comunicazione, comprensione del testo, scrittura e produzione di un testo.  
• Matematica: aritmetica, calcolo e risoluzione di problemi.
• Competenze legate alla vita quotidiana: il contenuto di quest’area varia da una regione all’altra; argomenti specifici possono essere aggiunti se sono di particolare rilevanza nella regione in questione. 

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Evaluation / Feedback :

Dall’inizio del programma sono stati raggiunti molti traguardi: 

• 13.800 iscritti ogni anno per il periodo 2013–2015 (per un totale di circa 55.000 partecipanti).
• 14.100 iscritti nel 2016.
• Un tasso medio di completamento dell’85 per cento.
• Il 97 per cento degli studenti sono donne. 

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Certified by / Not certified :

Una volta che gli studenti hanno completato con profitto il programma (completando il numero richiesto di ore/crediti e le attività di valutazione), ricevono un attestato (Certificat de frequentation d’un programme d’alphabétisation). Il certificato permette loro di continuare il loro apprendimento nel sistema di istruzione formale, a partire dall’ultimo anno di scuola primaria (6° grado) e/o di entrare nella forza lavoro.

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