Οι στόχοι των εθνικών ερευνών ήταν οι ακόλουθοι:

• να εξεταστεί κατά πόσο υπάρχει επίγνωση της ύπαρξης, της σημασίας και της φύσης του λειτουργικού αναλφαβητισμού στις επιλεγμένες χώρες
• να εξεταστεί σε ποιο βαθμό οι εκπαιδευτές ενηλίκων θεωρούν ότι η εκπαίδευση αναλφάβητων ατόμων είναι μοναδική και διαφορετική από άλλες ομάδες στόχους στην εκπαίδευση ενηλίκων
• να εξεταστεί σε ποιο βαθμό αντιμετωπίζεται ο λειτουργικός αναλφαβητισμός σε επιλεγμένες Ευρωπαϊκές χώρες μέσω ειδικών μορφών εκπαίδευσης για εκπαιδευτικές ενηλίκων
• να σκιαγραφηθεί η εικόνα των βασικών αναγκών των εταίρων στον τομέα αυτό
• να εντοπιστούν τα χαρακτηριστικά των συμμετεχόντων με χαμηλό αλφαβητισμό
• να εξεταστούν οι υπάρχουσες στρατηγικές για την παρακίνηση των ατόμων χαμηλού αλφαβητισμού
• να εντοπιστούν οι διαφορετικοί τύποι εκπαιδευτικών διαδικασιών που εφαρμόζονται
• να εντοπιστούν οι μεθόδοι που χρησιμοποιούνται σ΄αυτό το είδος εκπαίδευσης.

To download the National Reports:

Κύπρου Ιταλίας Σλοβενίας Ισπανίας

Η Ευρωπαϊκή έκθεση βασίζεται στα αποτελέσματα των εθνικών ερευνών που πραγματοποιήθηκαν από τους εταίρους και στο ερωτηματολόγιο που χρησιμοποιήθηκε στην Κύπρο, την Ιταλία, τη Σλοβενία και την Ισπανία. Οι ερωτηθέντες ήταν κυρίως εκπαιδευτές ενηλίκων από διάφορους εκπαιδευτικούς οργανισμούς ή οργανισμούς ενηλίκων που ασχολούνται με την κοινωνική ένταξη, όπου η εκπαίδευση ενηλίκων είναι μια πρόσθετη, αν και σημαντική δραστηριότητα τους.

Τα αποτελέσματα της Ευρωπαϊκής έκθεσης που εκπονήθηκε αφορούν κυρίως εκπαιδευτές ενηλίκων, παρόχους εκπαίδευσης ενηλίκων, κοινωνικούς λειτουργούς, ειδικούς στον τομέα της κοινωνικής ένταξης, εμπειρογνώμονες που ασχολούνται με την κοινωνική περιθωριοποίηση και τα χαρακτηριστικά κοινωνικά περιθωριοποιημένων ομάδων, εμπειρογνώμονες στον τομέα της δυσλεξίας, εργοδότες, συμβούλους, κ.λπ.

Ευρωπαϊκή Έκθεση